最近,人民日報(bào)發(fā)布了一篇題為《大學(xué)生“回爐”讀職校漸多,高教該反思什么?》的文章,深度剖析了“本科生滿街跑,技術(shù)工無處找”的社會現(xiàn)象以及其中存在的問題,引起了眾多網(wǎng)友的熱議。
在陜西新東方烹飪學(xué)校“深造”的大學(xué)生們
2017年6月份,胡曉宇從西安一所高校播音主持專業(yè)本科畢業(yè)。在電臺實(shí)習(xí)半年后,她做出了出乎所有人意料的決定——來陜西新東方烹飪學(xué)校學(xué)習(xí)西點(diǎn)。在西點(diǎn)教室里,她穿著白色的烘焙師工裝,在仔細(xì)做蛋糕,她說“學(xué)到技術(shù)后,要開一家甜品店”。
20歲的崔景塘,畢業(yè)于楊凌一所大專學(xué)校,在找工作的過程中遇到了就業(yè)難,專業(yè)不對口等問題。所以,他選擇來陜西新東方學(xué)一門技術(shù),此次“深造”,他很珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,目標(biāo)也更加明確,希望能解決就業(yè)問題,實(shí)打?qū)嵉恼莆找婚T技術(shù)。
在校生超過3000人的陜西新東方烹飪學(xué)校,像胡曉宇、崔景塘這種情況的大學(xué)生并非個(gè)案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近兩年到我校來學(xué)習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生超過100人,其中本科畢業(yè)生有近30人,而且呈現(xiàn)逐年增多的態(tài)勢。
為何他們放下“身段”接受職業(yè)教育?
現(xiàn)代職業(yè)教育立交橋式人才培養(yǎng)模式
近年來,大學(xué)生畢業(yè)后選擇職業(yè)教育進(jìn)行深造的現(xiàn)象逐年增多。從高校畢業(yè)的大學(xué)生,為何“放下身段”接受職業(yè)教育?
其實(shí),職業(yè)教育本質(zhì)就是接受繼續(xù)教育,就和企業(yè)入職前安排的崗前培訓(xùn)差不多。現(xiàn)在社會發(fā)展多元化,重理論輕實(shí)踐的大學(xué)教育早已不是精英教育。社會上對大學(xué)生和技校生的傳統(tǒng)觀念,還沒有徹底扭轉(zhuǎn)過來。企業(yè)需求已經(jīng)給大學(xué)畢業(yè)生們狠狠的一棒重?fù)簟?/p>
企業(yè)需要的是能夠迅速投入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才。這也是越來越多的企業(yè)選擇接受過職業(yè)教育的學(xué)生的原因。據(jù)媒體報(bào)道,陜西新東方烹飪學(xué)校的一年制以上專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直是100%。
陜西新東方就業(yè)率高的三大原因
原因一:廚師熱門職業(yè)
我國餐飲業(yè)零售總額超過1萬億元,每年都以18%左右的速度增長,是GDP發(fā)展速度的2倍,餐飲服務(wù)人員需求量占到了第三產(chǎn)業(yè)需求人員總量的50%以上。因此,餐飲業(yè)作為新世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè),被認(rèn)為是很具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。廚師正是當(dāng)今時(shí)代高薪的代表,而且就業(yè)前景廣闊,永不失業(yè)。是越來越多的企業(yè)選擇接受過職業(yè)教育的學(xué)生的原因。
原因二:教學(xué)重視實(shí)踐
陜西新東方烹飪學(xué)校采用“技能+學(xué)歷+就業(yè)”一體化教育模式,注重學(xué)生技能的培養(yǎng),學(xué)校擁有300余臺不銹鋼氣灶,100余間各類實(shí)習(xí)大廳,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會;除此之外,引入餐飲企業(yè)的行政總廚授課,讓學(xué)員在進(jìn)入廚師職業(yè)之初就熟悉廚師工作的環(huán)境,把握工作的節(jié)奏,具有餐飲企業(yè)員工的思維。
原因三:多重就業(yè)保障
陜西新東方烹飪學(xué)校創(chuàng)建多重就業(yè)體系。先后在北京、上海、杭州、西安等全國各大城市設(shè)立50多個(gè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心,與希爾頓、喜來登、眉州東坡等50000余家用人單位達(dá)成長期合作協(xié)議,定向培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復(fù)合型烹飪?nèi)瞬。密切?lián)系全國各地的政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場,定期舉辦大型人才交流會,校園專場招聘會,整合社會資源,學(xué)生足不出戶即可輕松就業(yè),毫無后顧之憂。