破解認識誤區(qū)，辦好職業(yè)教育

很多人都對職業(yè)教育有先天性的偏見，好似與生俱來的。就連某些職業(yè)教育內(nèi)部人士也是對職業(yè)教育有諸多不解和疑惑，這也在一個側(cè)面表現(xiàn)了職業(yè)教育在國內(nèi)的現(xiàn)狀。

所謂“職業(yè)培訓”，是有別于其他教育形式的，職業(yè)培訓，也稱職業(yè)技能培訓，是指對準備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開發(fā)其職業(yè)技能為目的而進行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力的教育和訓練。職業(yè)培訓的具體涵義是： 職業(yè)培訓是國民教育的一個重要組成部分。它同普通教育既有聯(lián)系，又有區(qū)別。兩者都是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才，但是職業(yè)培訓是直接培養(yǎng)勞動者，使其掌握從事某種職業(yè)的必要的專門知識和技能。 就目前而言，在國內(nèi)，相當多的老百姓對職業(yè)培訓的認識還存在一種誤區(qū)，以為是一種不上檔次的、沒有面子的等等。在這種認識的基礎(chǔ)上，對職業(yè)培訓“退一步而求其次”的想法當然也在情理之中了。另一方面，職業(yè)教育體系內(nèi)部，某些教師對職業(yè)教育認識不清，學術(shù)不精，就會導致對職業(yè)教育不太重視，如果連自己都如此這般，也難怪其他人會這樣想。

陜西新東方烹飪學校——廚師人才搖籃

不管怎么說，職業(yè)教育是教育大軍中不可或缺的一個重要組成部分，是新時期人才的聚散地。無論你多么不看好它，它都在社會發(fā)展中起到舉足輕重的作用。隨著社會的發(fā)展，如今的狀況有所改觀。拿廚師培訓行業(yè)來說，近年來職業(yè)教育行業(yè)中的一支大軍，越來越受到社會各界的重視。據(jù)陜西新東方烹飪學校的一位老師介紹，現(xiàn)在越來越多的家長愿意把孩子送到西安新東方烹飪學校來學習廚師。這是一件好的事情，越來越多的人對職業(yè)教育的認可，一方面說明了職業(yè)教育的魅力所在，另一方面也說明了職業(yè)教育的美好前景。

辦好職業(yè)教育，是中國發(fā)展的根本，要想更好的辦好職業(yè)教育，破解認識上的誤區(qū)是重中之重，這還需全社會共同的努力才行。